Gestión de la transformación educativa : requerimientos de aprendizaje para las instituciones
Gestión de la transformación educativa : requerimientos de aprendizaje para las instituciones
- Buenos Aires : Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, 2000.
- 167 p. : gráfs.
El propósito principal de este encuentro fue analizar el proceso de innovación educativa con el objetivo de identificar elementos para definir estrategias que permitan fortalecer la gestión de las innovaciones a nivel local, tanto dentro como fuera del sistema escolar. Asimismo, la discusión giró en torno a la definición de políticas que promuevan eficazmente las innovaciones desde la administración educativa central.
ASPECTOS EDUCATIVOS
CAPACITACION
EDUCACION
ENSEÑANZA
FINES DE LA EDUCACION
FORMACION DE DOCENTES
PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE ESTUDIO
DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
370.77 59ges
El propósito principal de este encuentro fue analizar el proceso de innovación educativa con el objetivo de identificar elementos para definir estrategias que permitan fortalecer la gestión de las innovaciones a nivel local, tanto dentro como fuera del sistema escolar. Asimismo, la discusión giró en torno a la definición de políticas que promuevan eficazmente las innovaciones desde la administración educativa central.
ASPECTOS EDUCATIVOS
CAPACITACION
EDUCACION
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