¿Qué y cómo es necesario aprender? es la pregunta central que aborda este trabajo, ubicándose en la perspectiva de la reforma curricular y tomando como eje el concepto de necesidades básicas de aprendizaje y los planteamientos emanados de la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos. El tema que aquí se analiza - qué (contenidos) y cómo (enfoques y métodos) se enseña y aprende en las aulas - es uno de los temas menos analizados y más silenciados en el terreno educativo.