La presenteo obra, incluye comentarios de Emilia Ferreiro, Cesar Coll Salvador y Gastón Sepúlveda, centra su análisis en la indisoluble relación entre el significado de necesidades básicas de aprendizaje, entendida como el conjunto de conocimientos, capacidades, actitudes y valores necesarios para la sobrevivencia y el mejoramiento de la calidad de vida, y el contenido curricular. Este tema obliga a abordar cuestiones relativas al qué, para qué, y cuándo enseñar y evaluar, asi como el análisis y valoración de las concepciones educativas, sociales, políticas, y culturales que subyacen a toda propuesta curricular.