Catálogo de la Biblioteca Horacio González - Universidad Nacional de General Sarmiento
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Formar docentes para la equidad : reflexiones, propuestas y estrategias hacia la inclusión educativa

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Analíticas: Mostrar analíticasDetalles de publicación: Buenos Aires : Propone, 2007.Descripción: 106 p. : gráfsTema(s): Clasificación CDD:
  • 370.19 974for
Resumen: Propone reflexionar acerca de cómo puede la formación docente aportar a la equidad del sistema educativo y qué estrategias deberían desarrollarse en función de esta finalidad.
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Propone reflexionar acerca de cómo puede la formación docente aportar a la equidad del sistema educativo y qué estrategias deberían desarrollarse en función de esta finalidad.

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